من طرف رسب أحد الطلاب فى مادة التعبير.. وهذا أمر غير اعتيادى أن يرسب طالب فى مادة سهلة كالتعبير، وعندما سئل المدرس عن سبب رسوبه فى هذه المادة قال: "والله يا اخوان الطالب لا يركز .. ففى كل مرة نطلب منه أن يكتب فى موضوع يخرج عنه إلى موضوع آخر " ...
قالوا : "أعطنا عينات من مواضيع التعبير التى كتبها.."
فقال المدرس: "على سبيل المثال أعطيناه سؤالا يقول (أكتب موضوعا عن فصل الربيع) فكتب الطالب :
" فصل الربيع من أجمل الفصول فى السنة ، تكثر فيه المراعى الخضراء مما يتيح للجمل أن يشبع من تلك المراعى، والجمل حيوان برى يصبر على الجوع والعطش أياما ، ويستطيع المشى على الرمال بكل سهولة ويسر .. ويربى البدو الجمل ، فهو سفينة الصحراء ، فينقل متاعهم ويساعدهم على الترحال من منطقة إلى أخرى .. والجمل حيوان أليف .... الخ...."
ويستمر الطالب فى التغزل فى الجمل ، وينسى الموضوع الرئيسى.."
فقال المدرسون : قد يكون قرب موضوع الربيع من الجمل وارتباطه بالرعى هو الذى جعل الطالب يخرج عن الموضوع ...
فقال المدرس : "اليكم هذا المثال الآخر... هذا موضوع طلبنا من الطالب أن يكتب عنه : ( أكتب عن الصناعات والتقنية فى اليابان..) فكتب الطالب يقول:
" تشتهر اليابان بالعديد من الصناعات ومنها السيارات التى يعتمدون عليها فى تنقلاتهم ، لكن البدو فى الصحراء يعتمدون فى تنقلاتهم على الجمل، والجمل حيوان برى يصبر على الجوع والعطش أياما ، ويستطيع المشى على الرمال بكل سهولة ويسر .. ويربى البدو الجمل ، فهو سفينة الصحراء ، فينقل متاعهم ويساعدهم على الترحال من منطقة إلى أخرى .. والجمل حيوان أليف .... الخ...."
قال المدرسون: هل هناك موضوع آخر ...؟
فقال المدرس: " كل موضوع يبدأ فيه لنصف سطر ينتهى بصفحات عن الجمل... هذا موضوع بعيد جدا عن الجمل .. (أكتب موضوعا عن الحاسب الآلى وفوائده... ) كتب فيه الطالب يقول :
" الحاسب الآلى جهاز مفيد يكثر فى المدن ولكنه لا يوجد عند البدو لأن البدو لديهم الجمل .. والجمل حيوان برى يصبر على الجوع والعطش أياما ، ويستطيع المشى على الرمال بكل سهولة ويسر .. ويربى البدو الجمل ، فهو سفينة الصحراء ، فينقل متاعهم ويساعدهم على الترحال من منطقة إلى أخرى .. والجمل حيوان أليف .... الخ...."
وكان وزير التعليم قد طلب التحقيق فى الموضوع بعد أن تقدم الطالب بشكوى قال فيها:
سعادة وزير التربية والتعليم،
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أقدم لمعاليكم تظلمى هذا وفيه أشتكى مدرس مادة التعبير، لأنى صبرت على ظلمه لى صبر الجمل، والجمل حيوان برى يصبر على الجوع والعطش أياما ، ويستطيع المشى على الرمال بكل سهولة ويسر .. ويربى البدو الجمل ، فهو سفينة الصحراء ، فينقل متاعهم ويساعدهم على الترحال من منطقة إلى أخرى .. والجمل حيوان أليف، وكما تعلمون سعادتكم أن الجمل يستمد طاقته من سنامه الذى يخزن فيه الكثير من الشحوم، أما عينى الجمل ففيها طبقة مزدوجة تحمى العينين من الرمال والعواصف..
لذا آمل من سعادتكم النظر فى تظلمى هذا وظلم المدرس لى مثلما ظلم الجمل فى عصرنا هذا بأكل كبده فى الفطور فى جميع الوزارات والدوائر الحكومية ....
ولكم منى خالص الشكر والعرفان
قالوا : "أعطنا عينات من مواضيع التعبير التى كتبها.."
فقال المدرس: "على سبيل المثال أعطيناه سؤالا يقول (أكتب موضوعا عن فصل الربيع) فكتب الطالب :
" فصل الربيع من أجمل الفصول فى السنة ، تكثر فيه المراعى الخضراء مما يتيح للجمل أن يشبع من تلك المراعى، والجمل حيوان برى يصبر على الجوع والعطش أياما ، ويستطيع المشى على الرمال بكل سهولة ويسر .. ويربى البدو الجمل ، فهو سفينة الصحراء ، فينقل متاعهم ويساعدهم على الترحال من منطقة إلى أخرى .. والجمل حيوان أليف .... الخ...."
ويستمر الطالب فى التغزل فى الجمل ، وينسى الموضوع الرئيسى.."
فقال المدرسون : قد يكون قرب موضوع الربيع من الجمل وارتباطه بالرعى هو الذى جعل الطالب يخرج عن الموضوع ...
فقال المدرس : "اليكم هذا المثال الآخر... هذا موضوع طلبنا من الطالب أن يكتب عنه : ( أكتب عن الصناعات والتقنية فى اليابان..) فكتب الطالب يقول:
" تشتهر اليابان بالعديد من الصناعات ومنها السيارات التى يعتمدون عليها فى تنقلاتهم ، لكن البدو فى الصحراء يعتمدون فى تنقلاتهم على الجمل، والجمل حيوان برى يصبر على الجوع والعطش أياما ، ويستطيع المشى على الرمال بكل سهولة ويسر .. ويربى البدو الجمل ، فهو سفينة الصحراء ، فينقل متاعهم ويساعدهم على الترحال من منطقة إلى أخرى .. والجمل حيوان أليف .... الخ...."
قال المدرسون: هل هناك موضوع آخر ...؟
فقال المدرس: " كل موضوع يبدأ فيه لنصف سطر ينتهى بصفحات عن الجمل... هذا موضوع بعيد جدا عن الجمل .. (أكتب موضوعا عن الحاسب الآلى وفوائده... ) كتب فيه الطالب يقول :
" الحاسب الآلى جهاز مفيد يكثر فى المدن ولكنه لا يوجد عند البدو لأن البدو لديهم الجمل .. والجمل حيوان برى يصبر على الجوع والعطش أياما ، ويستطيع المشى على الرمال بكل سهولة ويسر .. ويربى البدو الجمل ، فهو سفينة الصحراء ، فينقل متاعهم ويساعدهم على الترحال من منطقة إلى أخرى .. والجمل حيوان أليف .... الخ...."
وكان وزير التعليم قد طلب التحقيق فى الموضوع بعد أن تقدم الطالب بشكوى قال فيها:
سعادة وزير التربية والتعليم،
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أقدم لمعاليكم تظلمى هذا وفيه أشتكى مدرس مادة التعبير، لأنى صبرت على ظلمه لى صبر الجمل، والجمل حيوان برى يصبر على الجوع والعطش أياما ، ويستطيع المشى على الرمال بكل سهولة ويسر .. ويربى البدو الجمل ، فهو سفينة الصحراء ، فينقل متاعهم ويساعدهم على الترحال من منطقة إلى أخرى .. والجمل حيوان أليف، وكما تعلمون سعادتكم أن الجمل يستمد طاقته من سنامه الذى يخزن فيه الكثير من الشحوم، أما عينى الجمل ففيها طبقة مزدوجة تحمى العينين من الرمال والعواصف..
لذا آمل من سعادتكم النظر فى تظلمى هذا وظلم المدرس لى مثلما ظلم الجمل فى عصرنا هذا بأكل كبده فى الفطور فى جميع الوزارات والدوائر الحكومية ....
ولكم منى خالص الشكر والعرفان
